Seminario di contatto - LONDON November 2008

Obiettivi: Esplorare attraverso l’analisi della cultura nazionale  individuando i punti comuni  per sviluppare  il “senso di appartenenza” alla grande Europa.
La diversità come risorsa di integrazione multiculturale e multirazziale.

Foto dei colleghi partner in occasione del seminario svolto a Londra
dal 5 al 11 novembre 2008

Prof. Stefano Bianco (primo a sx)


Cordinatore progetto

• Prof. Neville Allen - Londra - EN-England
  Scuola: OASIS ACADEMY- LONDON
  Web site: http://www.oasisacademyenfield.org

• Main teaching language in the partner 1 institution - EN-England
  Scuola: Highgate Wood School – LONDON
  Web site: http://www.hws.uk.com
  

• Main teaching language in the partner 2 institution - HU-Hungaria
  Web site: http://www.kszj.hu/main.html
  

• Main teaching language in the partner 3 institution - ES-Spain
  Scuola: IES Ornia  24750 – La Bañeza (León) - SPAIN
  Web site: http://iesornia.centros.educa.jcyl.es/sitio

• Main teaching language in the partner 4 institution - IT-Italia
  Scuola: IPSS Alfonso Motolese (Martina Franca) - ITALY
  Web site: http://www.ipss-motolese.it

ESTRATTI dal modulo uffciale a cura del coordinatore Prof. Neville Allen (U.K)
Dal Punto 5.3

• Gli obiettivi concreti del partenariato sono I seguenti: aumentare il coinvolgimento degli alunni, il personale, i genitori e la comunità più ampia in attività internazionali;
• contribuire allo sviluppo professionale del personale, fornendo l'opportunità di condividere le buone pratiche di insegnamento;
• sviluppare le competenze degli alunni ed essere in grado di condividere l'analisi e la valutazione della loro cultura e le esperienze;
• consentire agli alunni di essere in grado di confrontarsi, cogliendo analogie e differenze tra i paesi partner;
• capire l'importanza di utilizzare le lingue di comunicazione; 
• migliorare la capacità di apprendimento delle lingue degli alunni;
• rafforzare  le capacità di comunicazione attraverso l'uso delle TIC di alunni e personale docente;
• rafforzare l’esperienza degli alunni integrando il loro curriculum/background con lo sviluppo di aspetti sociali ed emotivi;
• sostenere e incrementare lo sviluppo delle arti, dei media e dell'educazione fisica degli istituti partner.

Il partnership vuole affrontare il tema del pregiudizio nelle sue molteplici forme per promuovere una maggiore comprensione della vita in altri paesi.

Sono previsti cinque incontri nel corso dei due anni condividendo con i nostri partner locali e internazionali le tradizioni e gli eventi speciali

Promuovere  lo scambio di presentazioni in Power Point sulle nostra singole scuole, nelle lingue di origine mettendo in rilievo l’appartenenza etnica; Comunicare regolarmente con tutti i membri della partnership utilizzando video-conferenza, e-twinning e-mail;

Diffondere esempi di musica, canto, arte e cinema, che riflettono la nostra identità culturale. Sviluppare le opportunità di pianificazione collaborativa per il personale e la collaborazione delle opportunità di apprendimento per gli studenti provenienti da diverse scuole nell'ambito del partenariato.

Piano per la mobilità che permetterà lo sviluppo di competenze del personale e degli studenti, la conoscenza e la comprensione all'interno di istituti partner.

Saranno in grado di apprezzare la diversità culturale in patria e all'estero, per una maggiore tolleranza tra altri popoli di diversa estrazione sociale,religiosa ed etnica. Avranno l'opportunità di costruire e migliorare le relazioni della comunità in patria e all'estero, analizzare e valutare le somiglianze e le differenze della  propria cultura e quella degli altri.
Si sviluppano strategie di apprendimento della lingua e le competenze per consentire loro di comunicare più efficacemente con gli altri
Saranno in grado di utilizzare le arti e lo sport come un mezzo per condividere esperienze e idee sulla loro vita personale e sociale di partenariato con altri studenti,  proiettandoli in  una maggiore dimensione europea.

Il progetto sarà incentrato sulla partecipazione degli alunni nel curriculum aree Arte e Sport, collegando le attività del progetto con le competenze disponibili in settori come l'inglese, Media Studies, TIC, lingue straniere moderne, Arte e Design, grafica e musica.

I principali settori in cui le attività del partenariato sarà attuato:

• Arte e grafica applicata

• Nuove Tecnologie

• Lingua Straniera

Per contatti:
Prof. Stefano Bianco
IPSS Alfonso MOTOLESE
Martina Franca (Ta)